Plano de aula

     Texto: Pausa  (Moacyr Scliar)

      Público-alvo: 1ª série do ensino médio (4 a 6 aulas)

        Objetivos

•       Reconhecer o predomínio do foco descritivo no gênero narrativo.

•       Explorar, desenvolver e ampliar capacidades de leitura.

•       Localizar e comparar informações.

•       Inferir sobre tema ou assunto principal.

•      Identificar elementos da narrativa.

         Estratégias de leitura

•   Apresentar a imagem abaixo e  instigá-los a fazerem a leitura.

          

          (Na sequência, questioná-los com a seguinte pergunta)

 •      O que sugere o título do texto? (ouvir opiniões).

 •       Iniciar leitura dramatizada (4 alunos serão personagens um narrador).

 •    Após a leitura, questioná-los se o texto correspondeu às expectativas deles, se gostaram e do que gostaram.

Estudo do texto

 

 1) Nesse conto, o narrador é observador. Ele narra o que acontece na vida da personagem       Samuel/Isidoro. Quanto tempo transcorre entre o início e o final do conto? 

 2) O tempo e o espaço são elementos importantes para a construção do sentido das narrativas. No  conto “Pausa”:

a) Onde ocorrem os fatos?       

            b) Qual deles é mais destacado? Justifique sua resposta. 

c) Como se caracteriza esse lugar?

d) Que relação há entre o título, o lugar onde ocorre a maioria dos fatos e o tempo em que acontece a história?

             

         3) Há coerência entre o título e a história? Explique.

            

         4)  Qual o tema abordado no texto:

             a) Insegurança 

             b) Solidão  

             c) Evasão da realidade   

             d) Violência

         5) Para você o protagonista era uma pessoa feliz? Comente.

         6) A frase: antes que voltasse a carga, sugere

             a) Que ele queria pegar os sanduíches.

             b) Que ele queria sair de casa antes que a mulher começasse a fazer perguntas.

             c)  Que ele estava cansado.

             d) Que ele queria dormir.

    7) Personificação é uma figura de linguagem que dá vida e características humanas a seres inanimados.   Identifique em qual frase essa figura esta presente.

a)     Os automóveis buzinando.

b)     Correu para a bacia.

c)      Vestiu-se rapidamente.

d)      A cidade começou a mover-se.

        8 ) O texto é predominantemente:

          a)    Descritivo

          b)   Informativo

          c)    Injuntivo

          d)   Expositivo

        Atividade extracurricular

• Criar um grupo no facebook e postar poemas ou músicas que apresentem o mesmo tema estudado (evasão da realidade).
•  Os textos postados deverão ser comentados pelos alunos e professores.